OTET 2022 CDP Laws of Learning: We have provided Complete Notes on Child Development and Pedagogy Study Notes For OTET 2022 Exam. In view of your need, we have listed the Laws of Learning study notes for you.
Child Development and Pedagogy Laws of Learning
ଆପଣ ହୁଏତ ଟନ୍ ଟନ୍ ପ୍ରାସଙ୍ଗିକ ବିଷୟବସ୍ତୁ ଏବଂ ଚମତ୍କାର ଭିଜୁଆଲ୍ ସହିତ ପ୍ୟାକ୍ କରିପାରିବେ, କିନ୍ତୁ ଯଦି ସେମାନେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କ ମନରେ କୋଣସି ଦନ୍ତ ନକରନ୍ତି, ତେବେ ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ବିଫଳ ହୋଇଛନ୍ତି | ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ଦୀର୍ଘ ଘଣ୍ଟା କାମ କରିବା ବନ୍ଦ କରିବାର ସମୟ ଆସିଛି ଯାହା ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ସମାପ୍ତ କରିବା କ୍ଷଣକୁ ଭୁଲିଯାଆନ୍ତି |
| OTET 2022 Topic Details | |
| Exam Name | OTET 2022 |
| Subject Name | Child Development and Pedagogy(CDP) |
| Topic Name | Laws of Learning |
Definition of education
“ଶିଖିବା” କ’ଣ? ଯେତେବେଳେ ଛାତ୍ରଙ୍କ ଆଚରଣରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆସେ, ଶିକ୍ଷଣ ହୁଏ | ଏହା ସିଧାସଳଖ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣଯୋଗ୍ୟ ହୋଇନପାରେ | ଶିକ୍ଷଣ ଆଚରଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଯାହା ବ୍ୟକ୍ତିର ପରିବେଶ ସହିତ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପାରସ୍ପରିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରୁ ହୋଇଥାଏ | ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିର ଶିକ୍ଷଣ ତିନୋଟି କ୍ଷେତ୍ରରେ ଯେକୋଣସି ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିପାରେ:
- ବୁଝିବା ଏବଂ ଚିନ୍ତା କରିବାର ଶୈଳୀ |
- ଶାରୀରିକ ଆଚରଣ (ମୋଟର କୈଶଳ) |
- ଭାବପ୍ରବଣ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କିମ୍ବା ମନୋଭାବ |
Law of Readiness
ଏହି ନିୟମ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଜଣେ ଛାତ୍ର ଶିଖିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଏ ସେତେବେଳେ ଶିକ୍ଷା ହିଁ ହୋଇପାରେ | ଯେତେବେଳେ ଛାତ୍ରମାନେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି, ସେମାନେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ନହେବା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଏବଂ ଅଧିକ ସନ୍ତୋଷ ସହିତ ଶିଖନ୍ତି | ଏକ eLearning ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ଏକ ନିର୍ଦେଶକ ଡିଜାଇନର୍ ଭାବରେ ଏହା ତୁମର କାମ, ଯାହା ଶିଖିବା ପାଇଁ ଏହି ପ୍ରସ୍ତୁତତା ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ | ଏହା ଦ୍ୱାରା କରାଯାଇପାରିବ:
- ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନଙ୍କୁ ହକ୍ କରନ୍ତୁ | ଏହା ଏକ ପୂର୍ବ-କାର୍ଯ୍ୟ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ କିମ୍ବା ବିଷୟବସ୍ତୁକୁ ପରିଚିତ କରୁଥିବା ଏକ କ୍ଷୁଦ୍ର ଭିଡିଓ ମାଧ୍ୟମରେ କରାଯାଇପାରିବ | ପ୍ରତୀକ୍ଷା ସୃଷ୍ଟି କରି, ଆପଣ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀ ଉତ୍ସାହ ସୃଷ୍ଟି କରୁଛନ୍ତି ଏବଂ ବିଷୟବସ୍ତୁକୁ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଛନ୍ତି |
- ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଜଣାନ୍ତୁ କାହିଁକି ଏକ ବିଷୟ ଶିଖିବା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ସେମାନେ ପାଠ୍ୟକ୍ରମରୁ କ’ଣ ଆଶା କରିପାରନ୍ତି | ସେମାନେ ଯାହା ଶିଖିବେ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କ ସହିତ ଅଂଶୀଦାର କରି, ଆପଣ ପୂର୍ବରୁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ମାନଦଣ୍ଡ ପୂରଣ କରିବାକୁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରୁଛନ୍ତି | ବିଷୟବସ୍ତୁ କିପରି ସଂଗଠିତ ହେବ ଏବଂ ଆଶା କରାଯାଉଥିବା ଫଳାଫଳଗୁଡିକ ରଖାଯିବ ସେ ବିଷୟରେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ସ୍ପଷ୍ଟ ହୁଅ | ଏହା କିଛି ଚିନ୍ତା ଦୂର କରେ ଏବଂ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡିକ ପୂରଣ କରିବାକୁ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କରେ |
Law of Exercise
ବ୍ୟାୟାମର ନିୟମ ଏହି ଧାରଣା ଉପରେ ଜୋର ଦେଇଥାଏ ଯେ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାର ବିକାଶ ପାଇଁ ପୁନରାବୃତ୍ତି ମୌଳିକ ଅଟେ; ପ୍ରାୟତ ପୁନରାବୃତ୍ତି ହେଉଥିବା ଜିନିଷଗୁଡିକ ସହଜରେ ମନେ ରଖେ | ଗୋଟିଏ ଏକ୍ସପୋଜର ପରେ ମନ କ୍ୱଚିତ୍ ନୂତନ ଧାରଣା କିମ୍ବା ଅଭ୍ୟାସକୁ ମନେ ପକାଇପାରେ, କିନ୍ତୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର ଏହା ଅଭ୍ୟାସ ହେଲେ, ଶିକ୍ଷା ଜାରି ରହିଥାଏ ଏବଂ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ ହୋଇଥାଏ | ପ୍ରଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ ଅଭ୍ୟାସ କିମ୍ବା କାର୍ଯ୍ୟର ପୁନରାବୃତ୍ତି ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ପୁନରାବୃତ୍ତି, ସମୀକ୍ଷା, ସମୀକ୍ଷା, ପୁନସ୍ଥାପନ, ମାନୁଆଲ୍ ଡ୍ରିଲ୍ ଏବଂ ଶାରୀରିକ ପ୍ରୟୋଗ ସହିତ ଅନେକ ପ୍ରକାରର କାର୍ଯ୍ୟକଳାପକୁ ନେଇ ପୁନରାବୃତ୍ତି | ମନେରଖନ୍ତୁ ଯେ କାର୍ଯ୍ୟଟି ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷା ନହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଭ୍ୟାସ ସ୍ଥାୟୀ କରିଥାଏ, ସିଦ୍ଧ ନୁହେଁ |
Law of Effect
ଏହି ନିୟମ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କର ଭାବପ୍ରବଣ ପ୍ରତିକ୍ରିୟାକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରେ | ଯେତେବେଳେ ସନ୍ତୋଷ, ଆନନ୍ଦ, କିମ୍ବା ପୁରସ୍କାରର ଏକ ଅନୁଭବ ଆସେ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଫଳାଫଳ ଆସେ, ଶିକ୍ଷା ସର୍ବଦା ଅଧିକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ହେବ | ଶିକ୍ଷଣ ମଜବୁତ ହୁଏ ଯେତେବେଳେ ଏହା ଏକ ସୁଖଦ କିମ୍ବା ସନ୍ତୋଷଜନକ ଅନୁଭବ ସହିତ ଆସିଥାଏ ଏବଂ ଯେତେବେଳେ ଏହା ଏକ ଅପ୍ରୀତିକର ଅନୁଭୂତି ସହିତ ଜଡିତ ହୁଏ ସେତେବେଳେ ଏହା ଦୁର୍ବଳ ହୋଇଯାଏ | ଏକ ଯାହା ଜଣେ ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପରାଜୟ, ନିରାଶା, କ୍ରୋଧ କିମ୍ବା ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ ସୃଷ୍ଟି କରେ | ନକାରାତ୍ମକ ପ୍ରେରଣା ବ୍ୟବହାର କରିବାରେ ଶିକ୍ଷକମାନେ ସତର୍କ ହେବା ଉଚିତ୍ | ସାଧାରଣତ ପ୍ରଶିକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ଦେଖାଇବା ଭଲ ଯେ ଏକ ସମସ୍ୟା ଅସମ୍ଭବ ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ସମାଧାନ କରିବାର କ୍ଷମତା ମଧ୍ୟରେ ଅଛି |
Law of Primacy
ଏହି ନିୟମ କହିଛି ଯେ ପ୍ରଥମ ହେବାର ଅବସ୍ଥା ପ୍ରାୟତ a ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ, ପ୍ରାୟ ଅବିସ୍ମରଣୀୟ ଭାବନା ସୃଷ୍ଟି କରେ | ପ୍ରଶିକ୍ଷକଙ୍କ ପାଇଁ, ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଯେ ସେମାନେ ପ୍ରଥମ ଥର ଯାହା ଶିକ୍ଷା ଦିଅନ୍ତି ତାହା ସଠିକ୍ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ | ଯଦି କୋଣସି ବିଷୟ ଭୁଲ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷା ଦିଆଯାଏ, ତେବେ ଏହାକୁ ସଂଶୋଧନ କରାଯିବା ଆବଶ୍ୟକ | ପ୍ରଥମ ଥର ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଶିକ୍ଷା ଦେବା ଅପେକ୍ଷା ଏକ ବିଷୟ ଅଣ-ଶିକ୍ଷା ଦେବା ଅଧିକ କଷ୍ଟକର | ତାଲିମ ପ୍ରାପ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ପ୍ରଥମ ଶିକ୍ଷଣ ଅଭିଜ୍ଞତା ସକରାତ୍ମକ ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ସହିତ ତାଲିମ ସହିତ ଜଡିତ ହେବା ଉଚିତ |
Law of Intensity
ତୀବ୍ରତାର ନୀତି କହିଛି ଯେ ଯଦି ଉତ୍ସାହ (ଅଭିଜ୍ଞତା) ବାସ୍ତବ ଅଟେ, ତେବେ ଆଚରଣ (ଶିକ୍ଷଣ) ରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବାର ସମ୍ଭାବନା ଅଧିକ | ଏକ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ, ନାଟକୀୟ କିମ୍ବା ରୋମାଞ୍ଚକର ଶିକ୍ଷଣ ଅଭିଜ୍ଞତା ଏକ ନିତ୍ୟ ବ୍ୟବହାର୍ଯ୍ୟ କିମ୍ବା ବିରକ୍ତିକର ଅନୁଭୂତିଠାରୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷା ଦିଏ | ଜଣେ ପ୍ରଶିକ୍ଷକ ଏକ ବିକଳ୍ପ ଅପେକ୍ଷା ପ୍ରକୃତ ଜିନିଷଠାରୁ ଅଧିକ ଶିଖିବେ | ପ୍ରଶିକ୍ଷଣକାରୀଙ୍କ ଶିକ୍ଷଣ ଅଭିଜ୍ଞତାକୁ ତୀବ୍ର କରିବା ପାଇଁ ପ୍ରଦର୍ଶନ, ସ୍କିଟ୍, ଏବଂ ମଡେଲଗୁଡିକ ବହୁତ କିଛି କରନ୍ତି |
Law of Recency
ସମ୍ପ୍ରତି ଶିଖାଯାଇଥିବା ଜିନିଷଗୁଡିକ ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ସ୍ମରଣୀୟ ହୋଇଥିବାବେଳେ କିଛି ସମୟ ପୂର୍ବରୁ ଶିଖାଯାଇଥିବା ଜିନିଷଗୁଡିକ ଅଧିକ କଷ୍ଟରେ ସ୍ମରଣ କରାଯାଇଥାଏ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, କିଛି ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବରୁ ଡାଏଲ୍ ହୋଇଥିବା ଏକ ଟେଲିଫୋନ୍ ନମ୍ବରକୁ ମନେରଖିବା ବେଳେବେଳେ ସହଜ ହୋଇଥାଏ, କିନ୍ତୁ ଏକ ସପ୍ତାହ ପୂର୍ବରୁ ଡାଏଲ୍ ହୋଇଥିବା ଏକ ଟେଲିଫୋନ୍ ନମ୍ବରକୁ ମନେରଖିବା ସାଧାରଣତ ଅସମ୍ଭବ ଅଟେ |
Child Development and Pedagogy Laws of Learning: FAQs
Q1.How many laws of learning are there?
Ans. Through his study on animal behaviour and the learning process of cats Thorndike founded the theory of connectionism.
Ans. The Gestalt Theory of the psychology of learning states that every stimulus in learning is perceived by humans in its most simple form, also known as the Law of Simplicity.
