Table of Contents
Learning disabilities are disorders that affect child ability in many ways i.e. reading, writing, speaking , mathematical calculation, attention, or the coordination of movement. Learning disabilities are math dyslexia, dysgraphia, dyscalculia, auditory processing disorder, language processing disorder, nonverbal learning disabilities and visual perceptual disabilities. Math Dyslexia concern with difficulty in understanding math concepts. Dyscalculia concerns with disability that affects the ability to grasp and solve math concepts. Here we will learn Learning disabilities i.e. Math Dyslexia, Dyscalculia and their symptoms.
Complete Notes on Child Development and Pedagogy For all Teaching Exams
Learning Disabilities/ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛
A learning disability is a problem that affects how a person receives and processes information. People with learning disabilities may have trouble with any of the following:
рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рдПрдХ рдРрд╕реА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╕реВрдЪрдирд╛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрддрд┐ рдФрд░ рдЙрд╕реЗ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИ. рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛ рд╕реЗ рдкреАреЬрд┐рдд рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреЛ рдирд┐рдореНрдирд┐рд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рднреА рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА рд╕реЗ рдЭреВрдЭрдирд╛ рдкреЬ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ:
- Reading/ рдкреЭрдирд╛
- Writing/ рд▓рд┐рдЦрдирд╛
- Doing math/ рдЧрдгрд┐рдд рдХреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓ рд╣рд▓ рдХрд░рдирд╛
- Understanding directions/ рджрд┐рд╢рд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдирд╛
Learning disabilities look very different from one child to another. One child may struggle with reading and spelling, while another loves books but canтАЩt understand math. Still another child may have difficulty understanding what others are saying or communicating out loud. The problems are very different, but they are all learning disorders.
рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рдПрдХ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕реЗ рджреВрд╕рд░реЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдореЗрдВ рдЕрд▓рдЧ-рдЕрд▓рдЧрд╣реЛрддреА рд╣реИ. рдХрд┐рд╕реА рдПрдХ рдмрдЪреНрдЫреЗ рдХреЛ рдкрдврд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рдФрд░ рд╡рд░реНрддрдиреА рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдореБрд╢реНрдХрд┐рд▓ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ, рд╡рд╣реАрдБ рджреВрд╕рд░реЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдХрд┐рддрд╛рдмреЛрдВ рд╕реЗ рдкреНрдпрд╛рд░ рддреЛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди рд╡рд╣ рдЧрдгрд┐рдд рдХреЗ рд╕рд╡рд╛рд▓реЛрдВ рдХреЛ рдирд╣реАрдВ рд╕рдордЭ рдкрд╛рддрд╛. рдХрд┐рд╕реА рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдпрд╣ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ рдХрд┐ рджреВрд╕рд░реЗ рдХреНрдпрд╛ рдмрд╛рдд рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ. рдпрд╣ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдПрдВ рдЕрд▓рдЧ-рдЕрд▓рдЧ рд╣реИрдВ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдпреЗ рд╕рднреА рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рдПрдВ рд╣реИрдВ.
S. No | Disabilities/ Disorder рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛/ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ | Symptoms рд▓рдХреНрд╖рдг | |
1 | Maths Dyslexia/ рдбрд┐рд╕реНрд▓реЗрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ (рдкрдардирд╡реИрдХрд▓реНрдп) | Basic reading problems occur when there is difficulty understanding the relationship between sounds, letters and words. Reading comprehension problems occur when there is an inability to grasp the meaning of words, phrases, and paragraphs. Also having problems in letter and word recognition, understanding words and ideas, reading speed and fluency, general vocabulary skills | рдкрдврд╝рдиреЗ рдХреА рдмреБрдирд┐рдпрд╛рджреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рддрдм рд╣реЛрддреА рд╣реИ рдЬрдм рдзреНрд╡рдирд┐рдпреЛрдВ, рдЕрдХреНрд╖рд░реЛрдВрдФрд░ рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдХреЗ рдмреАрдЪ рдХреЗ рд╕рдВрдмрдВрдз рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛрддреАрд╣реИ. рдкрдврд╝рдиреЗ-рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рддрдм рд╣реЛрддреА рд╣реИ рдЬрдм рд╢рдмреНрджреЛрдВ,рд╡рд╛рдХреНрдпрд╛рдВрд╢реЛрдВ рдФрд░ рдЕрдиреБрдЪреНрдЫреЗрджреЛрдВ рдХреЗ рдЕрд░реНрде рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВрдЕрд╕рдорд░реНрдерддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ. рд╕рд╛рде рд╣реА рдЕрдХреНрд╖рд░ рдФрд░ рд╢рдмреНрдж рдХреА рдкрд╣рдЪрд╛рди,рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдФрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдирд╛, рдкреЭрдиреЗ рдореЗрдВ рддреЗреЫреА рдФрд░ рдкреНрд░рд╡рд╛рд╣, рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╢рдмреНрджрд╛рд╡рд▓реА рдХреМрд╢рд▓ рдореЗрдВ рднреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ. |
2 | Dyscalculiaрдбрд┐рд╕реНрдХреНрд▓реЗрдХреБрд▓рд┐рдпрд╛ | Dyscalculia is a life-long learning disability that affects the ability to grasp and solve math concepts.
In young children, dyscalculia may affect learning to count and recognize numbers. As a child gets older, he or she may have trouble solving basic math problems or memorizing things like multiplication tables. |
рдбрд┐рд╕реНрдХреНрд▓реЗрдХреБрд▓рд┐рдпрд╛ рдПрдХ рдЖрдЬреАрд╡рди рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рд╣реИ рдЬреЛ рдЧрдгрд┐рдд рдХреА рдЕрд╡рдзрд╛рд░рдгрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдФрд░ рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рддреА рд╣реИ. рдЫреЛрдЯреЗ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ, рдбрд┐рд╕реНрдХреНрд▓реЗрдХреБрд▓рд┐рдпрд╛ рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рдЧрд┐рдирдирд╛ рдФрд░ рдЙрдирдХреЛрдкрд╣рдЪрд╛рдирдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ. рдЬреИрд╕реЗ-рдЬреИрд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдмрдбрд╝рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ, рдЙрд╕реЗ рдЧрдгрд┐рдд рдХреА рдмреБрдирд┐рдпрд╛рджреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╣рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдпрд╛ рдЧреБрдгрд╛ рддрд╛рд▓рд┐рдХрд╛ рдЬреИрд╕реА рдЪреАрдЬреЛрдВ рдХреЛ рдпрд╛рдж рд░рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ. |
3 | Dysgraphia/ рдбрд┐рд╕рдЧреНрд░рд╛рдлрд┐рдпрд╛ | Learning disabilities in writing can involve the physical act of writing or the mental activity of comprehending and synthesizing information. Dysgraphia is a writing disability where people find it hard to form letters and write within a defined space. | рд▓реЗрдЦрди рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рд╡рд╣ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рд▓реЗрдЦрди рдХреА рдкреНрд░рд╛рдХреГрддрд┐рдХ рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдпрд╛ рдЬрд╛рдирдХрд╛рд░реА рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдФрд░ рд╕рдВрд╢реНрд▓реЗрд╖рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ. рдбрд┐рд╕рдЧреНрд░рд╛рдлрд┐рдпрд╛ рдПрдХ рд▓реЗрдЦрди рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рдкрддреНрд░ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдФрд░ рдПрдХ рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╕реНрдерд╛рди рдХреЗ рднреАрддрд░ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдореЗрдВ рдореБрд╢реНрдХрд┐рд▓ рд╣реЛрддреА рд╣реИ. |
4 | Dyspraxia/ рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ | Dyspraxia is a disorder that affects the development of motor skills. People with dyspraxia have trouble planning and executing fine motor tasks, which can range from waving goodbye to getting dressed. Dyspraxia is a life-long disorder with no cure, but options are available for helping to improve a persons ability to function and be independent. Dyspraxia is not a learning disability, but it commonly coexists with other learning disabilities that can affect learning ability. | рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ рдПрдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рд╣реИ рдЬреЛ рдЧрддрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ. рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ рд╕реЗ рдкреАрдбрд╝рд┐рдд рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рдЧрддрд┐рдХ рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдХреА рдпреЛрдЬрдирд╛ рдмрдирд╛рдиреЗ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдирд┐рд╖реНрдкрд╛рджрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА рд╣реЛрддреА рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдирдорд╕реНрддреЗ рдХрд░рдиреЗ рд╕реЗ рд▓реЗрдХрд░ рдХрдкрдбрд╝реЗ рдкрд╣рдирдиреЗ рддрдХ рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ.рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ рдПрдХ рдЬреАрд╡рди рднрд░ рдХрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдХрд╛ рдХреЛрдИ рдЗрд▓рд╛рдЬ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдореЗрдВ рд╕реБрдзрд╛рд░ рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдЖрддреНрдордирд┐рд░реНрднрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рд╣рд╛рдпрддрд╛ рд╣реЗрддреБ рд╡рд┐рдХрд▓реНрдк рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рд╣реИрдВ.рдбрд┐рд╕реНрдкреНрд░реИрдХреНрд╕рд┐рдпрд╛ рдХреЛрдИ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдпрд╣ рдЕрдиреНрдп рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рдУрдВ рд╕реЗ рд╕рдореНрдмрдВрдзрд┐рдд рд╣реИ рдЬреЛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░ рд╕рдХрддреА рд╣реИ. |
5 | aphasia/dysphasia
рдЕрдлрд╛рд╕рд┐рдпрд╛/ рдбрд┐рд╕рдлрд╛рд╕рд┐рдпрд╛ |
Language and communication learning disabilities involve the ability to understand or produce spoken language. Signs of a language-based learning disorder involve problems with verbal language skills, such as the ability to retell a story and the fluency of speech, as well as the ability to understand the meaning of words, parts of speech, directions, etc. | рднрд╛рд╖рд╛ рдФрд░ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдмреЛрд▓реА рдЬрд╛рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реА рднрд╛рд╖рд╛ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдпрд╛ рдЙрд╕рдХреЗ рдЙрдЪреНрдЪрд╛рд░рдг рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИ. рднрд╛рд╖рд╛-рдЖрдзрд╛рд░рд┐рдд рдЕрдзрд┐рдЧрдо рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рдХреЗ рд╕рдВрдХреЗрддреЛрдВ рдореЗрдВ рдореМрдЦрд┐рдХ рднрд╛рд╖рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рд╕рдВрдмрдВрдзреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдПрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВ, рдЬреИрд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдХрд╣рд╛рдиреА рдХреЛ рдлрд┐рд░ рд╕реЗ рд▓рд┐рдЦрдиреЗ рдФрд░ рднрд╛рд╖рдг рдХреЗ рдкреНрд░рд╡рд╛рд╣ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛, рд╕рд╛рде рд╣реА рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдХреЗ рдЕрд░реНрде, рднрд╛рд╖рдг рдХреЗ рдХреБрдЫ рд╣рд┐рд╕реНрд╕реЛрдВ, рджрд┐рд╢рд╛рдУрдВ рдЖрджрд┐ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛. |
6 | Auditory processing disorder
рд╢реНрд░рд╡рдг рдкреНрд░рд╕рдВрд╕реНрдХрд░рдг рд╡рд┐рдХрд╛рд░ |
This is a problem with the way the brain processes the sounds a person takes in. It is not caused by hearing impairment. this disorder may have trouble:
|
рдпрд╣ рдПрдХ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕рдореЗрдВ рдорд╕реНрддрд┐рд╖реНрдХ рдЙрди рдзреНрд╡рдирд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдВрд╕рд╛рдзрд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ рдЬреЛ рдПрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдЧреНрд░рд╣рдг рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ. рдпрд╣ рд╢реНрд░рд╡рдг рджреЛрд╖ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ. рдЗрд╕ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рд╕реЗ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдПрдВ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИрдВ:
|
7 | Visual Processing Disorder.
рджреГрд╢реНрдп рдкреНрд░рд╕рдВрд╕реНрдХрд░рдг рд╡рд┐рдХрд╛рд░ |
Visual processing disorders are disorders that cause people to struggle with seeing the differences between similar letters, number, objects, colors, shapes and patterns. | рджреГрд╢реНрдп рдкреНрд░рд╕рдВрд╕реНрдХрд░рдг рд╡рд╣ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рд╣реИрдВ рдЬреЛ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдорд╛рди рдЕрдХреНрд╖рд░реЛрдВ, рд╕рдВрдЦреНрдпрд╛, рд╡рд╕реНрддреБрдУрдВ, рд░рдВрдЧреЛрдВ, рдЖрдХрд╛рд░ рдФрд░ рдкреИрдЯрд░реНрди рдХреЗ рдмреАрдЪ рдХреЗ рдЕрдВрддрд░ рдХреЛ рджреЗрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рдВрдШрд░реНрд╖ рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдХрд╛рд░рдг рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ. |
8 | Non-Verbal Learning Disabilities
рдЕрд╢рд╛рдмреНрджрд┐рдХ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛ |
A disorder which is usually characterized by a significant discrepancy between higher verbal skills and weaker motor, visual-spatial and social skills. | рдПрдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ рдЬреЛ рдЖрдорддреМрд░ рдкрд░ рдЙрдЪреНрдЪ рдореМрдЦрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдФрд░ рдХрдордЬреЛрд░ рдЧрддрд┐рдХ, рджреГрд╢реНрдп-рд╕реНрдерд╛рдирд┐рдХ рдФрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдХреЗ рдмреАрдЪ рдПрдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╡рд┐рд╕рдВрдЧрддрд┐рдХреЛ рдЪрд┐рдиреНрд╣рд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ. |
9 | ADHD | Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), is not considered as a learning disability. A disorder that includes difficulty staying focused and paying attention, difficulty controlling behavior and hyperactivity. | рдЕрд╡рдзрд╛рди рдиреНрдпреВрдирддрд╛ рдЕрддрд┐рдХреНрд░рд┐рдпрддрд╛ рд╡рд┐рдХрд╛рд░ (ADHD), рдХреЛ рдЕрдзрд┐рдЧрдо рдЕрд╢рдХреНрддрддрд╛ рдирд╣реАрдВ рдорд╛рдирд╛ рдЬрд╛рддрд╛. рдЗрд╕ рд╡рд┐рдХрд╛рд░рдореЗрдВ рдзреНрдпрд╛рди рдХреЗрдВрджреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЕрд╡рдзрд╛рди рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ, рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдФрд░ рд╕рдХреНрд░рд┐рдпрддрд╛ рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛрддреА рд╣реИ. |
10 | Autism/ рд╕реНрд╡рд▓реАрдирддрд╛ | Difficulty mastering certain academic skills can stem from pervasive developmental disorders such as autism and AspergerтАЩs syndrome. Children with autism spectrum disorders may have trouble communicating, reading body language, learning basic skills, making friends, and making eye contact. | рдХреБрдЫ рд╢реИрдХреНрд╖рдгрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рдорд╣рд╛рд░рдд рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХрд░рдирд╛рд╕реНрд╡рд▓реАрдирддрд╛рдФрд░ рдПрд╕реНрдкрд░рдЧрд░ рд╕рд┐рдВрдбреНрд░реЛрдо рдЬреИрд╕реЗ рд╡реНрдпрд╛рдкрдХ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕рд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдХрд╛рд░реЛрдВ рд╕реЗ рдмрдЪрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ.рдСрдЯрд┐рдЬреНрдо рд╕реНрдкреЗрдХреНрдЯреНрд░рдо рд╡рд┐рдХрд╛рд░реЛрдВ рд╕реЗ рдкреАрдбрд╝рд┐рдд рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдиреЗ, рд╢рд╛рд░реАрд░рд┐рдХ рднрд╛рд╖рд╛ рд╕рдордЭрдиреЗ, рдмреБрдирд┐рдпрд╛рджреА рдХреМрд╢рд▓ рд╕реАрдЦрдиреЗ, рджреЛрд╕реНрдд рдмрдирд╛рдиреЗ рдФрд░ рдЖрдВрдЦреЛрдВ рдХрд╛ рд╕рдВрдкрд░реНрдХ рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдкрд░реЗрд╢рд╛рдиреА рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ. |
Download Learning Disabilities Study Notes PDF
Read Also :
CTET News | KVS News |
UP TGT PGT News | UGC NET News |